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C’est les vacances !
Et voilà, ça devait bien arrivé ! Depuis le temps que j’en parle, ce coup ci, c’est vraiment les vacances pour moi. Le blog ferme donc ses portes jusqu’au 15 août prochain. A très bientôt.
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Faites-vous coacher par un mentor !
Pour les p’tit jeunes qui débutent dans le domaine de l’architecture de l’information, l’AIfIA vient de lancer un programme de coaching baptiser : The AIfIA Mentoring Program. Ce programme permet aux étudiants et aux professionnels de bénéficier des conseils d ‘un parrain. Je ne sais pas pour vous, mais moi j’aurai bien aimé me faire…
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Architecture de l’information et CSS
Lors d’une récente conférence, deux leaders d’opinion dans leur domaine respectif (Nate Koechley, expert en développement web et Christina Wodtke, auteur du livre IA: Blueprints for the web) ont lancé un pavé dans la marre en proposant une méthode de travail où les architectes d’information et les développeurs utilisent une nomenclature commune pour concevoir un…
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Une définition du design des interactions
Souvenez-vous, il y a quelques temps, je vous avais parlé de Dan Saffer, un américain qui a abandonné sa carrière professionnelle pour reprendre des études à l’université de Carngie Mellon (plus précisément un Master of Design in Interaction Design). Il a édité tout au long de l’année un très bon blog sur son quotidien là-bas…
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Une FAQ sur le XHTML
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le XHTML, sans jamais avoir osé le demander. C’est ce que nous propose le W3C avec sa FAQ sur le XHTML : HTML and XHTML Frequently Answered Questions. C’est exactement ce qu’il manquait pour initier les développeurs débutants et convertir les vieux de la vieille. Rajoutons…
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De l’importance des marges
Le site SURL nous propose un article très intéressant sur l’impact des marges et de la hauteur des lignes sur la lisibilité d’une page : Reading Online Text: A Comparison of Four White Space Layouts. Le résultat de l’étude est des plus ambigu : des marges et des hauteurs de lignes importantes améliorent la compréhension…